#ДоброЛига#Тырешаешь#Кушвашкола6#Белаяромашка
1 ноября
отряд
"Белая ромашка"
провел
Праздник
«День создания
волонтёрского отряда»
Цель:
Замотивировать школьников на участие в добровольческой деятельности и создании школьного волонтёрского отряда
Задачи:
- Ознакомить школьников с понятием «добровольчество»
- Сформировать положительный образ Волонтёра
- Выяснить личную мотивацию потенциальных членов волонтёрского отряда на участие в волонтёрской деятельности
- Сформировать представление школьников о качествах, необходимых волонтёру
Место проведения:
3 классных комнат и актовый зал, спортивный зал
Необходимый реквизит:
-3 проектора, микрофон, 250 стульев, 5 столов
- 6 канцелярских наборов: ватман, набор фломастеров, набор цветной бумаги, скотч, клей-карандаш
Аудитория: 100 школьников 11-14 лет
Общее описание:
Первый сбор представляет собой игру по станциям, в рамках которой в ходе выполнения творческих заданий школьники знакомятся с основными подгруппами мотивации участия подростков в волонтёрской деятельности:
1.Реализация личностного потенциала
2. Общественное признание, чувство социальной значимости
3. Самовыражение и самоопределение.
4. Профессиональное ориентирование.
5. Приобретение полезных социальных и практических навыков..
6. Возможность общения, дружеского взаимодействия с единомышленниками.
Общий сбор в спортивном зале.
Ирина Барбина и Алина Гулакова:
Спешишь на помощь безвозмездно,
И не считаешь, что герой!
Ты хочешь быть всегда полезным –
Тебе подходит эта роль!
Так пусть тебя оберегает
Твой Ангел добрый до тех пор,
Пока звезда твоя сияет!
Твой год сегодня, волонтер!
Наш отряд : «Белая ромашка» весь класс 8в
Наш Девиз: «Доброе сердечко - каждый лепесток, нас объединяют и дают урок»
Презентация работы отряда
Ведущий:
Добровольчество может быть захватывающим, приятным опытом. Это действительно приятно служить делу, идеалам, проводить какую-либо работу с людьми, решать проблемы.
Ведущий:
Добрый день ребята! Вы сегодня стали участниками первого сбора волонтеров в нашей школе. Кто такие волонтеры и чем они живут вам предстоит сегодня узнать!
Директор ОУ: Приветственное слово
Гимн Российской федерации.
Приветствие всех классов. Общий флешмоб. Раздача заданий.
Станция «Визитная карточка» кабинет 28 (технология)
Описание игры: играющие садятся в круг и, передавая друг другу какой-нибудь маленький предмет, рассказывают о себе. Рассказывают не просто так, а по специальной схеме.
Первый играющий называет свое имя. («Меня зовут Вася».)
Второй тоже представляется и добавляет какую-нибудь информацию о себе, например, сколько ему лет. («Меня зовут Таня, мне одиннадцать лет».)
Третий говорит, как его зовут, сколько ему лет и еще что-то о себе, например, чем он любит заниматься в свободное время. («Меня зовут Сева, мне двенадцать лет, я люблю кататься на роликах».)
Четвертый должен рассказать о себе по двум первым пунктам (имя, возраст), как-то прокомментировать третий пункт и добавить еще что-нибудь новое («Я – Андрей, мне одиннадцать лет и три месяца, я на роликах кататься не умею, зато очень люблю свою собаку») и т.д.
Комментарий: с этой игры можно начать работу с новым классом. В то же время ее можно повторить несколько раз в течение года, так как она требует от участников быть внимательными к словам друг друга и запоминать, кто что сказал. При обсуждении игры можно спросить ребят, что требовалось тем, кто вступил в игру в самом конце, и предложить поговорить о том, как правильно слушать собеседника.
Станция «Творческий подход» кабинет 29 «Мастерские»
Класс делиться на 4 группы, каждая группа разбирает темы на сердечках (в которых написаны основные направления волонтеров), создают флаер по теме, в конце соединяют флаеры в один плакат. Придумывают название отряда, девиз, лозунг.
Станция «Охота за сокровищем»
Описание игры: участники игры свободно двигаются по классу и беседуют друг с другом. Задача играющего – найти одно свое сходство и одно различие с каждым, с кем он поговорит. Чем больше людей он опросит и чем интереснее будут сходства и различия, тем лучше.
Для каждого участника игры понадобится вот такая карточка:
Имя
Сходство
Различие
1
Комментарий: перед началом игры учитель может привести примеры сходств и различий (и я и он живем в одном доме, но у меня есть собака, а у него никто из животных не живет; и она и я хотим стать фотомоделями, но я люблю миндальные пирожные, а она – мороженое).
Станция «Гусеница» спорт зал
Описание игры: для игры понадобятся несколько воздушных шаров – по числу играющих. Ребята становятся в колонну в затылок друг другу, положив руки на плечи впереди стоящим. Воздушные шарики зажимаются между животами задних и спинами передних игроков. Дотрагиваться до шариков, поправлять их – нельзя. Передний игрок держит свой шарик на вытянутых руках. Цель игры – пройти таким образом по некому заданному маршруту. На пути можно поставить стулья, натянуть веревки, положить какие-то предметы на пол.
Комментарий: главное, на что учителю стоит обратить внимание, а потом помочь ребятам осознать это в ходе обсуждения: как сами ребята координировали свои действия? Рискнул ли кто-то взять на себя роль лидера, руководителя движения? Что потребовалось от каждого, чтобы удачи достигли все?
Станция «С песней по жизни» Актовый зал
Весь класс разучивает песню «Добровольческий отряд» и записывает песню на видео. Работа в коллективе.
Все классы возвращаются в актовый зал.
Лиза Быкова:
ПОЛЮС ДОБРОТЫ
Между Северным и Южным,
На просторах широты,
Разместился незаметно
Новый полюс Доброты.
Ксюша Дегтянникова:
Если добрые поступки
Людям чаще совершать,
То тогда существование
Полюс будет проявлять.
Полина Куделько:
На волне сердечных ритмов,
С позывными доброты,
Ты увидишь этот полюс,
И близки твои мечты.
Мальвина Клочкова:
Он свои координаты
Нам не даст пеленговать.
Он у каждого есть в сердце,
Должен ты об этом знать.
Лиза Мухина:
Этот полюс необычен,
И у каждого он свой.
Будь добрей и ближе к людям,
Полюс Доброты – живой.
Представление плакатов, исполнение песни "Добровольческий отряд" всеми классами, запись желающих в отряды.
Теперь и наш 5а класс в составе волонтерского отряда
"Белая Ромашка"
